Followers

Diskusi kelompok 6 MEDIA AUDIO (Selasa, 11 Mei 2010)

DK BLOG
Terdapat 9 proses dalam menggunakan media audio dalam pembelajaran.

1. Proses hearing – listening
Yaitu proses gelombang masuk ke telinga luar dipancarkan ke gendang telinga.
Faktor penghambat :
  • Volume suara terlalu rendah atau terlalu tinggi.
  • Suara yang monoton seperti suara guru yang bergumam, menyebabkan keletihan pendengar.
  • Kemampuan siswa mendengar mungkin secara fisik mengalami kerusakan.
2. Mengembangkan kemempuan mendengar.
Dalam Mengembangkan kemempuan mendengar menggunakan beberapa teknik.
  • Menuntun mereka mendengar.
  • Memberi petunjuk.
  • Minta siswa untuk mendengar ide pokok, rincian atau kesimpulan.
  • Menggunakanunakan konteks.
  • Analisa struktur dari penyajian.
  • Membedakan antara informasi relevan dan tidak relevan.
3. Mengenal format audio.
Antara lain :
  • Audiotape
  • Phonograph
  • Compact disc
  • MP3/WAVE File Format
4. Mengenal audio card.
Audio card berukuran kira-kira mendekati amplop bisnis. Terdiri dari pita perekam magnetic di sisi bawahnya. Secara esensial merupakan flashcard tetapi dilengkapi suara.

5. Penerapan.
Dalam penerapan terdapat 2 tahap.
  1. Memproduksi bahan-bahan pada kaset
  2. Audio Teknik
6. Pemilihan material audio.
Memilih materi audio apa yang akan digunakan. Setelah itu, sebelum disajikan materi audio sebaiknya di tinjau sebelum digunakan oleh siswa.

7. Pemanfaatan material audio.
  1. Peninjauan materi
  2. Menyiapkan materi
  3. Menyiapkan tempat
  4. Menyiapkan pendengar
  5. Menyediakan pengalaman mendengar
  6. Evaluasi dan revisi
8. Langkah-langkah penggunaan media audio.
  • Persiapan
  • Pelaksanaan
  • Tindak Lanjut
9. Menggunakan file audio pada multimedia.
Untuk meningkatkan multimedia file seperti PowerPoint atau Hypo-studio adalah menambahkan file audio. Menggunakan audio dalam presentasi multimedia dapat meningkatkan pemahaman atau untuk fokus dari topik yang disajikan.





Pertanyaan :
  1. Apakah pemanfaatan media audio di nilai efektif dalam proses pembelajaran ?
  2. Bandingkan niali pemanfaatan media audio dengan media visual ?
  3. Bagaimana perkembangan media audio sekarang ini ?

Jawaban :
  1. Pemanfaatan media audio di nilai efektif dalam pembelajaran tergantung sifat dari si belajar itu sendiri, karena ada siswa yang bisa memahami dengan audio (mendengar)dan ada siswa yang bersifat visual (melihat).
  2. Pemanfaatan media audio tergantung dari karakteristik siswa itu sendiri, ada siswa yang bersifat audio karena indera pendengarannya cukup baik dan ada siswa yang bersifat visual apabila ia melihat dapat menangkap informasi yang dilihatnya.
  3. Perkembangan media audio pada zaman dahulu masih menggunakan alat kaset pita yang digunakan dengan Tape radio, sedangkan pada zaman sekarang sudah menggunakan format mp3, wav, dll. yang sangat mudah untuk dibuat dan diedit menggunakan komputer berbeda dengan kaset pita yang sangat rumit membuatnya dan mengeditnya.
Kesimpulan
Pengguna media dalam pembelajaran harus disesuaikan dengan karakteristik sibelajar dan gaya belajarnya (learning style) dll. jadi penggunaan media harus sesuai karena ada siswa yang bersifat audio (mendengar) untuk dapat memahami suatu pelajaran, ada yang bersifat visual (melihat) untuk dapat menangkap materi yang dipelajarinya, dll. Penggunaan format multimedia (penggabungan) media yang tepat untuk diterapkan dalam suatu pembelajaran karena format tersebut dapat digunakan oleh sibelajar yang memiliki karakteristik berbeda-beda.
Category: 0 komentar

Multimedia (kelompok 5)

DK BLOG
Multimedia
Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link) sehingga pengguna dapat bernavigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Manfaat multimedia di dalam pendidikan, multimedia digunakan sebagai media pengajaran, baik dalam kelas maupun secara sendiri-sendiri. Di dalam bisnis, multimedia digunakan sebagai media profil perusahaan, profil produk, bahkan sebagai media kios informasi dan pelatihan dalam sistem e-learning.

Multimedia kits
Adalah kumpulan pengajaran / bahan pembelajaran yang melibatkan lebih dari satu jenis media dan diorganisir sekitar topik tunggal. Tujuan multimedia kit yaitu. 1 Memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengamati, menyentuh, dan bereksperimen. 2 Menjadikan peserta didik untuk berperan lebih interaktif dalam pembelajaran. Multimedia kits memiliki beberapa keunggulan yaitu membangkitkan minat, merangsang kerja kelompok proyek kecil. peran, atau jenis lain dari praktek, dan memiliki keunggulan logistik jelas.

Hypermedia
Hypermedia digunakan sebagai perpanjangan logis dari istilah hypertext di mana grafik, audio, video, teks biasa dan hyperlink jalin-menjalin untuk menciptakan media non-linear dengan istilah yang lebih luas multimedia , yang dapat digunakan untuk menggambarkan presentasi interaktif serta hypermedia.

Interaktif Media
Interaktif media biasanya mengacu pada produk dan layanan pada sistem berbasis komputer digital yang menanggapi tindakan pengguna dengan menampilkan konten seperti teks, grafis, animasi, video, audio, dll.

Virtual Media
Virtual Media adalah teknologi yang membuat pengguna dapat berinteraksi dengan suatu lingkungan yang disimulasikan oleh komputer, suatu lingkungan yang ditiru atau lingkungan yang hanya ada dalam imajinasi.




Pertanyaan :
  1. Apakah multimedia dapat mempengaruhi dalam pendididkan ?
  2. Bagaimana posisi multimedia pada dunia pendidikan saat ini ?
  3. Jelaskan jenis-jenis multimedia, hypermedia, dan virtual media ?
Jawaban :
  1. Multimedia dapat mempengaruhi dalam pendidikan seperti, proses belajar mengajar dapat lebih efektif dan efisien, siswa bias lebih interaktif dalam pembelajaran, multimedia dapat memotivasi siswa dalam belajar.
  2. Posisi multimedia dalam dunia pendidikan tergantung dari sekolah menggunakan multimedia tersebut dalam proses pembelajaran.
  3. Jenis multimedia yang sering digunakan dalam proses pembelajaran seperti, powepoint yang dapat mengabungkan dari macam-macam format text, gambar, audio, dan video yang disebut dengan format multimedia. Jenis hypermedia yang digunakan dalam proses pembelajaran seperti, media powerpoint yang menggunakan hyperlink dalam sebuah produknya untuk menampilkan kebeberapa format media (multimedia). Jenis virtual media yang digunakan dalam proses pembelajaran seperti, e-learning yang menggunakan prinsip dunia maya yang seolah-olah seperti pembelajaran yang sesungguhnya antara pendidik kepada peserta didik melalui dunia maya.
Category: 0 komentar
Langganan: Postingan (Atom)